民生在三,师术有四。执经问义,事若严君;鼓箧担囊,不辞曲士。史居左,经居右,士得真修;道已南,易已东,人沾教泽。赐宴月池之上,翼赞堪夸;诵书帷帐之中,烽烟奚避?《忠臣录》、《孝子录》,纲常互振;经义斋,治事斋,体用兼全。东家之外更无丘,道德由文章炫出;北斗以南惟有杰,事功从学术做来。边孝先便便大腹,曾见嘲于弟子;韩退之表表高标,宜共仰于吾儒。应生独举官衔,岂事先生之礼;李固不矜父爵,乃称弟子之良。

探究《幼学琼林》中“民生在三,师术有四”的尊师重道智慧,从执经问义到体用兼学,领略古代教育精髓与师道尊严。

民生在三,师术有四。执经问义,事若严君;鼓箧担囊,不辞曲士。史居左,经居右,士得真修;道已南,易已东,人沾教泽。赐宴月池之上,翼赞堪夸;诵书帷帐之中,烽烟奚避?《忠臣录》、《孝子录》,纲常互振;经义斋,治事斋,体用兼全。东家之外更无丘,道德由文章炫出;北斗以南惟有杰,事功从学术做来。边孝先便便大腹,曾见于弟子;韩退之表表高标,宜共仰于吾儒。应生独举官衔,岂事先生之礼;李固不矜父爵,乃称弟子之良。

解释

生我的是父,教我的是师,使我得安食的是君,这就是民生在三;师是尊严的,又是年高而有信的,又是读音清切的,又是知微立论的,这可见师术有四。学生执经书,问疑义,事先生竟像父亲;先生设学塾,收学生,即使村童也施教育。“史居左”,“经居右”,要学生得着实学;“道已南”,“易已东”,喜学生传出文化。太宗在月池上,请…

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原文

民生在三,师术有四。执经问义,事若严君;鼓箧担囊,不辞曲士。史居左,经居右,士得真修;道已南,易已东,人沾教泽。赐宴月池之上,翼赞堪夸;诵书帷帐之中,烽烟奚避?《忠臣录》、《孝子录》,纲常互振;经义斋,治事斋,体用兼全。东家之外更无丘①,道德由文章炫出;北斗以南惟有杰,事功从学术做来。边孝先②便便大腹,曾见嘲于弟子;韩退之表表高标,宜共仰于吾儒。应生独举官衔,岂事先生之礼;李固不矜父爵,乃称弟子之良。

注释

① 东家之外更无丘:丘,孔子之名。传说孔子的西邻不知孔子的学问,称孔子为“东家丘”。

② 边孝先:边韶,字孝先,东汉初年教育家。边韶主张因材施教,喜欢与弟子讨论,师生关系融洽。一次午间小憩,弟子嬉笑云:“边孝先,腹便便,懒读书,但欲眠。”边韶应答道:“边为姓,孝为字。腹便便,五经笥。但欲眠,思经义。寐与周公同梦,静与孔子同意。师可嘲,出何典记?”

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